Lambert-Lucas
  1. Classiques des sciences du langage22
  2. Critique et théorie littéraire12
  3. Dialectologie et variétés du français1
  4. Didactique des langues et plurilinguisme32
  5. Domaines étrangers44
  6. Essai, théâtre, poésie22
  7. Ethnolinguistique du domaine gallo-roman3
  8. Études linguistiques et textuelles (collection du Crem)13
  9. La Lexicothèque27
  10. Langage, cognition et apprentissage7
  11. Langue des signes française9
  12. L'invention du discours
  13. Médecine et langage10
  14. Morphosyntaxe, orthographe et grammaire du français19
  15. Occitanica14
  16. Philologie et études médiévales8
  17. Psychanalyse et langage21
  18. Sémantique, théorie énonciative, pragmatique et analyse du discours58
  19. Sémiologie et sémiotique27
  20. Sociolinguistique53
  21. Théorie linguistique générale52
  22. Traduction, technologies et pratiques1
  23. Hors-collection7

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Couverture : Aux marges du discours. Personnes, temps, lieux, objets

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ISBN/EAN
978-2-35935-155-2
Prix
48 €
Pages
400 p.
Format
16 × 24 cm
Parution
octobre 2015

Open AccessThéorie linguistique générale

Aux marges du discours. Personnes, temps, lieux, objets

ParOuvrage collectif

Actes du Xe Congrès International de Linguistique Française,
Cadix, 27-29 novembre 2013

Ce volume est une invitation à réfléchir aux marges du discours pour chercher à savoir jusqu’où on peut pousser l’étude de la langue sans sortir des sciences du langage. Où, quand et comment le discours cesse-t-il d’être un fait langagier pour devenir autre chose ? Les travaux ici réunis analysent comment les discours se structurent par différenciation des supports (ou l’inverse) et comment les lieux – réels ou virtuels – de production, de réception et de circulation déterminent les formes d’interaction, les contenus des propos et les manières de dire, tout en contribuant avec les coordonnées temporelles à la construction de l’identité et de la mémoire discursives, individuelles et collectives. Le défi a été d’approcher l’objet d’étude (le discours) en l’esquivant, afin de pouvoir l’examiner avec la distance nécessaire, pour mieux considérer ses contours. Car une très large part de la difficulté à cerner le discours tient précisément à la pleine insertion de celui-ci dans son environnement.

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