Lambert-Lucas
  1. Classiques des sciences du langage22
  2. Critique et théorie littéraire12
  3. Dialectologie et variétés du français1
  4. Didactique des langues et plurilinguisme32
  5. Domaines étrangers44
  6. Essai, théâtre, poésie22
  7. Ethnolinguistique du domaine gallo-roman3
  8. Études linguistiques et textuelles (collection du Crem)13
  9. La Lexicothèque27
  10. Langage, cognition et apprentissage7
  11. Langue des signes française9
  12. L'invention du discours
  13. Médecine et langage10
  14. Morphosyntaxe, orthographe et grammaire du français19
  15. Occitanica14
  16. Philologie et études médiévales8
  17. Psychanalyse et langage21
  18. Sémantique, théorie énonciative, pragmatique et analyse du discours58
  19. Sémiologie et sémiotique27
  20. Sociolinguistique53
  21. Théorie linguistique générale52
  22. Traduction, technologies et pratiques1
  23. Hors-collection7

AccueilCatalogueLangage, cognition et apprentissageSciences du langage et neurosciences (ASL 2015)

Couverture : Sciences du langage et neurosciences (ASL 2015)

Fiche Langage, cognition et appren…

ISBN/EAN
978-2-35935-191-0
Prix
20 €
Pages
240 p.
Format
13,5 × 21,5 cm
Parution
décembre 2016

Open AccessLangage, cognition et apprentissage

Sciences du langage et neurosciences (ASL 2015)

ParOuvrage collectif

Ce volume rassemble les contributions du colloque bisannuel de l’Association des Sciences du Langage, Sciences du langage et neurosciences, qui s’est tenu le 21 novembre 2015 à Paris. La linguistique moderne s’est constituée dans une rupture avec les approches naturalistes du langage et ce geste inaugural a été suivi par des manifestations de méfiance durables. Cependant, cette situation a évolué, avec la diversification des sciences du langage et des neurosciences et les évolutions de leurs cadres théoriques et de leurs objets de recherche, grâce aussi à la montée en puissance des techniques de neuro-imagerie-cognitive, depuis la fin du siècle dernier, qui ont permis une meilleure investigation du cerveau et de ses opérations. L’ouvrage propose des contributions qui abordent la caractérisation structurale des langues naturelles, l’identification des processus cognitifs des messages verbaux, la localisation du substrat biologique de la parole et du langage, notamment en ce qui concerne certaines structures syntaxiques et prosodiques, les structures hiérarchiques et musicales ; l’acquisition, les troubles des apprentissages, en lecture et en écriture ; les relations entre SDL, neurosciences et clinique ; enfin, il présente des hypothèses originales sur les relations entre neurosciences et sciences du langage à partir de cadres théoriques énonciatif et énactif.